Wird Schreibschrift noch unterrichtet?

Historisch betrachtet war das Erlernen der Schreibschrift in vielen Ländern ein fester Bestandteil der Bildung. Schülerinnen und Schüler verbrachten zahlreiche Unterrichtsstunden damit, ihre Schreibschriftfähigkeiten zu verbessern, sowohl Groß- als auch Kleinbuchstaben zu perfektionieren und einen einzigartigen, fließenden Handschriftstil zu entwickeln. In den letzten Jahrzehnten ging die Unterweisung in Schreibschrift jedoch signifikant zurück, insbesondere seitdem digitale Geräte und Online-Lernen in Schulen Mainstream geworden sind. Dies führt zu einer wichtigen Frage: Wird Schreibschrift heutzutage noch unterrichtet und wie steht es generell um den Zustand der Handschrift-Unterweisung?

Der Rückgang des Schreibschriftunterrichts

Seit den frühen 2000er Jahren ist die Unterweisung in der Schreibschrift in vielen Bildungssystemen weltweit deutlich zurückgegangen, besonders in den Vereinigten Staaten. Mehrere Faktoren sind für diesen Rückgang verantwortlich:

• Digitale Verschiebung: Computer, Tablets und Tastaturen wurden zunehmend zu den Hauptwerkzeugen im Bereich der Schreib- und Leseaktivitäten, wodurch die Abhängigkeit von handschriftlichen Dokumenten nach und nach abnahm.
• Priorisierung des Lehrplans: Schulen konzentrieren sich vor allem darauf, die Schüler auf standardisierte Prüfungen vorzubereiten, die Kernfächer wie Mathematik, Naturwissenschaften und Leseverständnis abdecken. Infolgedessen wurde die Schreibschrift oft als verzichtbare Fertigkeit angesehen und vernachlässigt.
• Common Core Standards: Im Jahr 2010 schlossen die von vielen US-Bundesstaaten übernommenen Common Core State Standards die Schreibschrift nicht ausdrücklich als geforderte Kompetenz ein. Dadurch reduzierten oder eliminierten viele Lehrkräfte die Schreibschrift-Unterweisung vollständig.

Folglich schließen heutzutage viele Kinder die Schule ab, ohne ausreichende Kompetenzen in der Schreibschrift erworben zu haben, und haben mitunter sogar Schwierigkeiten, Schreibschrift zu lesen, was sich auf das Lesen historischer handschriftlicher Dokumente, Briefe oder formeller Unterschriften auswirken kann.

Warum einige Schulen weiterhin Schreibschrift unterrichten

Trotz des weitverbreiteten Rückgangs sprechen sich verschiedene Schulen, Lehrkräfte und Eltern nach wie vor stark für den Unterricht der Schreibschrift aus. Diese Befürworter argumentieren, dass Schreibschrift einen intrinsischen pädagogischen und kognitiven Wert aufweist, der ihren Fortbestand rechtfertigt. Die wichtigsten Argumente für das Unterrichten der Schreibschrift umfassen:

• Kognitive Vorteile: Studien zeigen, dass das Schreiben in Schreibschrift Gehirnareale aktiviert, die bei Sprache, Gedächtnis, Motorik und visueller Unterscheidung beteiligt sind.
• Feinmotorik und Geschicklichkeit: Schreibschrift unterstützt Kinder beim Entwickeln von Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination effektiver als das Tippen auf der Tastatur.
• Historisches Verständnis: Schülerinnen und Schüler, die in Schreibschrift geübt sind, können problemlos handgeschriebene historische Dokumente, alte Briefe, archivierte Manuskripte und Originalunterschriften im historischen Kontext lesen.
• Persönliche Unterschrift: Schreibschrift schenkt den Schülerinnen und Schülern die Fähigkeit, eine persönliche Unterschrift anzufertigen – bedeutend für offizielle Formulare und Dokumente ein Leben lang.
• Kulturelle und traditionelle Werte: Die Schreibschrift beinhaltet eine kulturelle und sentimentale Bedeutung und bewahrt traditionelle Werte in verschiedenen Kulturen.

Wo wird Schreibschrift noch unterrichtet?

Selbst mit dem allgemeinen Rückgang wird Schreibschrift nach wie vor in vielen Bildungsumfeldern unterrichtet. Beispielsweise:

• Verschiedene US-Bundesstaaten wie Texas, Alabama, Virginia und North Carolina haben Gesetze erlassen, die Schreibschriftunterricht in Schulen vorschreiben und die Beherrschung der Schreibschrift bis zur fünften oder sechsten Klasse verlangen.
• International besitzt die verbundene Schreibschrift weiterhin eine starke Stellung in Bildungssystemen wie beispielsweise in Frankreich, Deutschland, Indien und mehreren anderen Ländern, in denen verbundene Schriftarten zum Standardunterricht gehören.
• Privatschulen und Homeschooling-Curricula legen häufig großen Wert auf Schreibschrift, da sie flexibel sind und traditionelle Bildungskonzepte stärker betonen.

Ein erneutes Interesse am Schreibschriftunterricht

In jüngster Zeit ist ein erneutes Interesse am Schreibschriftunterricht aufgeflammt, getragen von Eltern, Lehrpersonen und sogar politischen Entscheidungsträgern. Bemerkenswert ist, dass im Zeitraum von 2022–2023 einige US-Bundesstaaten und Schuldistrikte die Vorteile der Schreibschrift wiederbeleuchtet und den Unterricht in Schreibschrift oftmals aufgrund der starken Befürwortung von Eltern und Bildungsgruppen in ihre Klassenräume zurückgebracht haben.

Diese Wiederbelebung wird ebenfalls durch Studien befördert, die die kognitiven Vorteile des handschriftlichen Schreibens hervorheben. Bildungsexperten untersuchen weiterhin die Rolle des Schreibschriftunterrichts innerhalb einer ausgewogenen Bildung, die digitale Werkzeuge mit tradierten Lese- und Schreibmethoden kombiniert.

Die Zukunft der Schreibschrift-Unterweisung

Mit Blick auf die Zukunft wird der Schreibschriftunterricht weiterhin Gegenstand von Diskussionen und Debatten in Bildungskreisen bleiben:

• Für Lehrkräfte bleibt es eine anhaltende Herausforderung, traditionelle Fertigkeiten mit digitalen Innovationen in Einklang zu bringen.
• Viele sind der Ansicht, dass Schreibschrift zumindest auf Basisniveau erhalten bleiben sollte, damit Schülerinnen und Schüler Zugang zu historischen Dokumenten, persönlichen Unterschriften und künstlerischem Ausdruck behalten.
• Andere befürworten, Schreibschrift als kompetenzbasierten oder Wahlkurs anzubieten, der interessierten Schülerinnen und Schülern zur Verfügung steht, ohne obligatorisch für alle zu sein.

Zusammenfassung

Zwar wird Schreibschrift heutzutage nicht mehr flächendeckend wie früher unterrichtet, dennoch ist zu beachten, dass sie nicht völlig aus der Bildungslandschaft verschwunden ist. Viele Schulen, Regionen und Pädagogen legen weiterhin Wert auf das Lehren der Schreibschrift und betonen sowohl ihre akademischen als auch kulturellen Vorteile. Während sich Bildungspraxis stetig weiterentwickelt, steht die Schreibschrift-Unterweisung auf unsicherem Terrain, doch der anhaltende Diskurs um ihre pädagogische Bedeutung lässt vermuten, dass Schreibschrift eine Option, wenn auch womöglich kein Kernelement, der Handschrift-Ausbildung in den kommenden Jahren bleiben wird.