L’analyse permet d’obtenir le profil d’écriture complet d’un enfant en étudiant un échantillon de son écriture réalisé sur la tablette. Des milliers de données sont étudiées et permettent de voir quels sont ses points forts et ses points faibles.
Pour réaliser l'analyse, l'enfant doit :
- Être assis confortablement sur son siège, avec la tablette posée sur une table devant lui
- Poser la main sur la tablette en écrivant, comme si la tablette était une feuille de papier
- Écrire avec son style habituel (cursif, script ou un mixte des deux)
Il n'est pas nécessaire de recopier tout le texte lors de de la dernière étape, les plus petits peuvent écrire seulement la première ligne.
Quand un enfant réalise l’analyse, son écriture est comparée à celles de milliers d’autres enfants du même âge et du même sexe. Les scores permettent de situer un enfant donné par rapport à ces autres enfants.
L'écriture manuscrite est un processus complexe qui requiert différentes compétences. Des traits fluides et continus, la formation automatique des lettres, l'adaptation correcte de la pression et la flexibilité des doigts et du poignet sont tous nécessaires pour une écriture lisible et efficace. Toutes ces compétences sont interdépendantes, c'est pourquoi il est important de prendre en compte ces différents aspects dans l'apprentissage de l'écriture.
Lorsque des difficultés surviennent dans le processus d'écriture, elles peuvent avoir différentes causes. Identifier ces causes et examiner les aspects statiques, la vitesse, la pression et l'inclinaison est crucial afin de fournir des mesures de soutien ciblées. Favoriser chaque aspect à travers des activités ludiques peut accroître la prise de conscience de la compétence correspondante et des améliorations peuvent être réalisées. Cependant, il est important d'adopter une approche globale et de prendre en compte tous les aspects de l'écriture, car ces compétences sont étroitement interconnectées et peuvent s'influencer mutuellement.